Este es el blog creado por el profesor Jon Dornaletetxe para la asignatura Técnicas de Expresión Oral de la Licenciatura de Publicidad y RR. PP de la Universidad de Valladolid.
miércoles, 8 de septiembre de 2010
TEO_Guillermo Ramos Vega_G1_Monólogo/Deportes
Good work! Te mueves bien entre la ironía y el sarcasmo.
martes, 7 de septiembre de 2010
TEO_Fer Goyoaga_presentación
A mí también me pasó algo parecido hace un par de años en la boda de un amigo. En momentos así es cuando más se aprende... :)
TEO HectorPaezMartin Gr2 Disertacion Contralapirateria
Esas gafas son una ayuda extra que te permites... pero resulta bien.
TEO Héctor Páez Martin Gr2 Anécdota karmafestivalero
Lástima de plano. Veo que delante de la cámara te apañas mejor que delante de la clase... :)
TEO_Ignacio_Diaz_Ruiz_Anécdota_Desierto
Te habrás dado cuenta de que tienes un "tono muy monótono" ;)
TEO_Ignacio_Diaz_Ruiz_Monologo_Amigos
Tienes momentos muy bien conseguidos... Muy bien la música y los efectos sonoros... Si llegas a apurar el montaje un poquito más hubiese tenido un algo más de ritmo. Enhorabuena!
TEO_Ignacio_Diaz_Ruiz_Disertación_Inversa_Toros
Te vuelvo a decir lo mismo de la edición... El "Smart Editing" funciona cuando consigues controlar el ritmo y eso depende de la entonación y del tiempo que dejas entre plano y plano...
TEO_Beatriz Gonzalez_Grupo2_Monólogo_De Camping
Se te nota soltura pero no le has pillado el truco al 'Smart Editing' (montaje inteligente). Has cortado entre gag y gag pero podrías haber metido tijera en más sitios...
TEO_Beatriz Gonzalez_Grupo2_Anécdota_Percances de niñez
Buen trabajo!! Mezclas muy bien el género narrativo (anécdota) con el discurso temático (monólogo) cuando contextualizas lo que estás contando. La entonación y el ritmo silábico están muy conseguidos. Un buen storyteller, a parte de narrar acontecimientos, debe saber contextualizar la historia tal y como tú lo haces. La referencia final a las manzanas funciona muy bien de contra-clímax así que enhorabuena!
TEO_Beatriz Gonzaáez_Grupo2_Disertación_telebasura
Si hubieses utilizado el "Smart editing" no tendrías que haber leído... Tú misma habrás percibido la falta de credibilidad que proyectas al leer... ¿Has hecho una disertación invertida o es lo que piensas en realidad?
miércoles, 16 de junio de 2010
TEO_Irene Jiménez Martínez_opinión de la asignatura
Caca, culo, pedo, pis... ¿cómo dices? Caca, culo, pedo, pis... ah vale. =)
lunes, 14 de junio de 2010
Cristina Vega Fernández_Disertación_Clonación
Tía se te ve cuando paras la grabación... el montaje discontinuo tiene sentido cuando está bien hecho si no....
TEO_JUAN USSIA_DISERTACION_G1_EL ORIGEN DE LAS PIRÁMIDES
Sigues sin tener clara la estructura de una disertación. Pero bueno qué se le va a hacer.
TEO_Sandra Morán & Leticia Noval_Grupo:2_Opinión de la asignatura
Muchas gracias chicas!!!
Con alumnas así es fácil ser profe... y yo también he aprendido un montón!!
TEO_Lucia Suárez Haro_G2_DISERTACION: LA POLITICA DE LA SGAE
Enumeras los argumentos pero no en la divisio.
TEO_Antonio Heras_Grupo2_Videoreflexión y bronca
Jeje, qué buena!! Gracias Antonio!! Yo también creo que el montaje discontinuo ha sido un acierto...
Y gracias por esa pieza de estraperlo... me ha sorprendido! =)
TEO_Alejandro Martínez Arroyo_G1_Despedida
¿Verdaderamente... verdaderamente? ;))
Gracias NEF!! Como reto para el futuro: un metarap en el que le letra vaya sobre figuras retóricas... yo creo que te quedarías con toda la peña... ;)
TEO_Antonio Heras_Grupo 2_Tropo hipérbole
Buenos ejemplos!! Por cierto un tropo es una figura retórica semántica.
TEO_Verónica Fernández Lillo_Grupo1_Reflexión Final
Muchas gracias ¿¿HIPHOPERIYA??
En ti está la virtud de comunicar... =)
TEO_MARIO MOSQUERA TORIBIO_GRUPO1_EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA
Gracias Mario...
El monólogo quizá tenga más valor para las personas que un futuro quieran ser creativas... La mayor parte de los anuncios tienen estructura de gag. =)
TEO_MARIO MOSQUERA TORIBIO_GRUPO1_DEFINICIÓN DE RECURSOS LINGÜÍSTICOS
Los ejemplos de la metáfora no están bien...
Me he gustado ese momento "mira me acaba de salir una hipérbole" =)
TEO_DAVID ESCOBAR PIÑATARO_G1_DISERTACIÓN
Tanto atrezzo lo hace exagerado y hace que rezume la ironía... pero muy bien.
TEO_ROBERTO QUINTANA DIEZ_SINTESIS_GRUPO 2
Gracias a ti Ciruelo! ERES UN FIERA. Tienes una capacidad comunicativa por encima de lo normal. Tienes en ti un gran poder y ya sabes que un gran poder conlleva una gran responsabilidad... (Benjamin Parker a Peter Parker) =)
TEO_Marcos Nuñez Cid_G1_Disertacion_Biotecnología y transgénicos
Bien pero se te ha olvidado enumerar la divisio...
TEO_COCLUSION_ANA BELEN MUÑOZ_GRUPO1
Querida meona... gracias por los coments...
Chulo soy un rato... o te gusta o no... yo no me gusto siempre...
Hace un par de años hicimos una práctica titulada "El brindis" donde había que hacer un discurso emotivo para alguien especial... no veas tú que jartadas de llorar... aquello parecía el Diario de Patricia así que decidí pasar un poco de esa práctica. Lo de los grupitos es normal. Por eso hacemos las Dinámicas de Comunicación no verbal. El docu estará para finales de verano, espero. Y en mi maleta llevo: la muda para el día siguiente, y la ropa para el entrenamiento del martes por la tarde ya que voy directo de Segovia a mis clases de Jiu-jitsu...
something else you'd like to know girl?
TEO_CELIA_DE_CASTRO_JÓDAR_G1_FIGURAS_RETORICAS
Bien pero hubiese preferido menos definiciones y más ejemplos...
TEO_Antonio_fernandez_baeza_disertacion_Zoológicos_G1
Ojo con el montaje discontinuo... puedes acelerar el ritmo pero también hacerlo más pesado...
TEO_CRISTINA_ORTEGA_SOLIS_GRUPO:1_DISERTACIÓN CONTRA LAS DROGAS
No entiendo la estructura de las doce preguntas...
TEO Virginia Rosas Javier Grupo 1. Disertación: Instrumentos para complacer a un hombre.
De estructura bien pero utilizas argumentos extremos. ¿Crees de verdad que convencerías a la gente de clase con esos argumentos?
TEO_Sara Escudero Garcia_G2_MONOLOGO LAS EDADES BIS
Gracias por intentar mejorar el monólogo pero creo que estarás conmigo en que los planos están ¿un poco oscuros?
TEO_Lucía González Gutiérrez_G1_reflexión final con montaje discontinuo
Fíjate... con esas inserciones de primerísimos planos el discurso gana en ritmo y expresividad. Buen trabajo y gracias por los comentarios...
Y sí... tengo favoritos... ;)) Se me debería notar menos... pero normalmente doy más al que me da más...
TEO_Sara Payo Marné_G1_Conclusión final
¿Y lo negativo? Vale... reconozco que tengo un punto egocéntrico... ;))
TEO_GRUPO_GUIOMAR EGUREN PRIETO_CONFERENCIA: LEY ANTITABACO
Podrías haber explotado más el montaje discontinuo... y haber sintetizado más la disertación.
TEO_Regina Montes Andujar_G2_Disertacion
El montaje discontinuo está precisamente para no tener que leer... Al leer pierdes credibilidad. Y... dónde está la DIVISIO??
TEO_Disertación: El vicio de la masturbación. Juan Novillo Rodríguez G1
Y la DIVISIO???? Sin la divisio el discurso queda confuso.
TEO_ANA BELÉN LÓPEZ MORA-GIL_G1_FIRURAS RETÓRICAS Y SÍNTESIS
Bien Ana. No pedía tanto... Quizá el análisis te ha quedado un poco grande por que había mucho que analizar... Has mezclado el análisis semántico (TROPOS) con las figuras de posición (hipérbaton)... Para hacer un buen análisis no basta con ir figura por figura sino que hay que saber en qué nivel de análisis estamos. Si analizamos figuras semánticas, de pensamiento, de dicción... No obstante buen trabajo y gracias por los comentarios...
TEO_ Verónica faya álvarez_ grupo2_disertación_2012
Bien de estructura y sobretodo bien porque eres la primera en hablar del tema...
TEO_DISERTACIÓN INVERTIDA_ANA BELÉN MUÑOZ_GRUPO1
Very very well Ana, bien. Bien de estructura. Bien de grabación y montaje. Muy bien los argumentos apoyados en estudios y los contra-argumentos...
Y bien por el esfuerzo... =)
Por cierto te he echado de menos el último mes de clase.
TEO_Elena Chocán Fernández_G2_Disertación
Lo mismo te digo sobre la imagen. Es que has ido de mejor a peor...
TEO_Elena Chocán Fernández_G2_Definición
Elena, una cosa es que la calidad del video no sea perfecta y otra lo que acabas de mandar. La definición está bien pero echo en falta más ejemplos. Es fácil leer una definición, lo difícil es dar buenos ejemplos para que la gente lo entienda.
domingo, 13 de junio de 2010
ANTÍTESIS_TEO_CELIA GÓMEZ ALONSO_G.1
Gracias Celia pero la definición y sobre todo los ejemplos te han quedado un poco justicos
TEO_ANA BELÉN LÓPEZ MORA-GIL_G1_DISERTACIÓN_CORRIDAS DE TOROS
Está bien la estructura dialógica aunque se podría haber pulido un poco más...
TEO_Alejandro Martínez Arroyo_G1_Disertación
De estructura bien. Se nota que has pillado la clave. Ahora bien, si en esta práctica había que evitar la ironía... ¿cómo se te ocurre salir con esas pintas y rodeado de sprays?
Justifícalo o... we are in trouble...
by the way... corrige ahora mismo un hechadle con h en tu perfil de youtube... que queda fatal... :)
TEO_Elena Chocán Fernández_Grupo2_Reflexion sobre la asignatura
Acuérdate que no se dice me cogí esta asignatura sino escogí!!
TEO_JESUS_SANCHEZ_AMADO_G1_DISERTACION_GRANDE_SEVILLA
Tronco el montaje discontinuo esta para no leer... Si te fijas pierdes expresividad cuando dejas de mirar a la cámara...
Pero bueno mérito tiene... ;)
TEO_Mª José Picazo Lozano_G1_Disertación
Acuérdate que en la divisio se enumeran los argumentos y se sintetizan...
Cristina vega fernadez_monologo_grupo2_MONJAS
Gran interpretación... ¿el chiste final es realmente de tu amiga?
TEO_Letici a Noval Menéndez_Gru po:2_Disertación Inv ertida: ¿Cómo educar a los niños?
¿Y tanto atrezzo, y tanta ironía? mmmm
TEO_laura_sanchez_grupo1_video_final
Gracias Laura... por cierto... ¿Dónde has estado la última mitad del curso?
TEO_IGNACIO_PEREZ_ANGULO_GRUPO2_SINTESIS
TEO_IGNACIO_PEREZ_ANGULO_GRUPO2_SINTESIS from Ignacio Pérez on Vimeo.
Me ha gustado lo de la canción...
EO_IGNACIO_PEREZ_ANGULO_GRUPO2_DISERTACION_HOMOSEXUALIDAD
TEO_IGNACIO_PEREZ_ANGULO_GRUPO2_DISERTACION_HOMOSEXUALIDAD from Ignacio Pérez on Vimeo.
¿De haceros de cambiar de idea?
TEO_Tamara Fernández Andrés_G2_Disertación_Cadena Perpetua
Tamara, Tamara. El montaje discontinuo sirve precisamente para no tener que leer!!
TEO_MARIA CUEVAS PASCUAL_G1_MONÓLOGO
El montaje discontinuo debe ser mucho más dinámico. Si no, pierde el sentido.
teo__Esther_grupo2_¿Qué es un retruécano?
Very well Esther aunque el montaje a veces se queda un poco lento. Pero very well.
teo__Esther__grupo2_disertación. "el burka"
Esther, el montaje discontinuo está precisamente para no tener que leer. Pierdes mucha credibilidad al desviar la mirada de la cámara y la edición es lenta.
TEO Mª Mercedes Marcos Santos G1 [Disertación invertida_El Culturismo]
Bien pero ojo, no es disertación irónica sino invertida...
TEO_Paloma Belascoaín Portolés_Grupo2_Disertación
Paloma, se te ha olvidado la "proposición" que es donde presentas tu tesis. Dices que vas a hablar de la nueva ley del aborto pero no te posicionas... No hace falta que lo cambies pero al menos espero que seas consciente...
miércoles, 9 de junio de 2010
TEO_MANUEL HERNANDEZ GARCIA_ Grupo1_ Disertacion (Comida basura)
La disertación es muy confusa. Debes seguir esta estructura:
Exordio: introducción breve en la que buscas empatizar con el público. Ej: yo no quiero convenceros de nada, solo quiero compartir con vosotros mi visión sobre...
Tesis: (sujeto-verbo-predicado) lo más difícil es concretar la tesis. No puede ser ni muy general ni muy concreta y todos los argumentos deben girar en torno a ella. Ej: Aunque lo parezca o es lo mismo decir "la comida basura es mala" que decir "comer exclusivamente comida basura es malo". Elige una tesis que puedas defender.
Divisio: enumera y sintetiza los argumentos que vas a utilizar. Así orientas la atención del oyente.
Argumentatio: sigue con cada número de los argumentos y desarróllalos. Para ello es necesario que menciones fuentes de credibilidad, estadísticas y estudios. Es importante mencionar los números para seguir orientando en todo momento al oyente.
Narratio (opcional): puedes también introducir algún ejemplo en forma de historia como cuando mencionas el documental Super Size Me.
Refutatio: plantea algún contra-argumento para refutarlo a continuación.
Peroratio: para finalizar, debes sintetizar de nuevo los argumentos como en la divisio, remarcar otra vez tu tesis e intentar empatizar de nuevo con el público.
Si hubieras venido a clase sabrías cómo hacerlo.
Para algún despistado más... espero no tener que repetir lo dicho.
TEO_ROBERTO QUINTANA DÍEZ_MONÓLOGO 2.0_ GRUPO2
Pues debo decirte que algunas partes están mejor y otras peor... Me gusta mucho más tu registro natural sincero, pausado y emotivo que el histrión que acabas de sacar. No obstante, has hecho un gran trabajo...
domingo, 6 de junio de 2010
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TEO ALBERTO GARRIDO DISERTACION & SÍNTESIS GRUPO 1
Gracias por los comentarios buenos pero sobretodo por las críticas.
TEO_Lucía González Gutiérrez_G1_Reflexión final de la asignatura
Muchas Gracias Lucía! Te digo lo mismo que a Yosune... :)
TEO_Aria Hurtado_Disertación
1. Antes que nada se utiliza en otro contexto: "Antes que nada soy Mahonita". En tu caso deberías decir "Antes de nada, me gustaría decir". Ojo con empezar las oraciones en infinitivo y la utilización del número al conjugar los verbos.
2. En el exordio te lías un poco y eso puede quitarte credibilidad.
3. ¿Por qué no utilizas el montaje discontinuo? Verás como puedes ordenar mejor las ideas y ser más conciso.
TEO_MªJesús Arjona_G2_opinión asignatura
Gracias Yosune!!
Para el resto os digo que prefiero que hagáis la reflexión utilizando el montaje discontinuo... y que recordéis alguna anécdota o momento de clase que os haya gustado... que me metáis un poco de caña sobretodo con las cosas que se puedan mejorar... que propongáis algún ejercicio o práctica para el año que viene, que reflexionéis sobre el por qué de las prácticas...
Para el resto os digo que prefiero que hagáis la reflexión utilizando el montaje discontinuo... y que recordéis alguna anécdota o momento de clase que os haya gustado... que me metáis un poco de caña sobretodo con las cosas que se puedan mejorar... que propongáis algún ejercicio o práctica para el año que viene, que reflexionéis sobre el por qué de las prácticas...
TEO_ISMAEL.FERNANDEZ.PLANA_G.2_CONCEPTO IRONIA
1. No se dice una tropo sino un tropo.
2. Quita la H en Ironía del video por favor.
3. Te faltan los ejemplos que realmente son lo más importante.
4. El montaje discontinuo debe ser más dinámico.
TEO_DAVIDDELGADO_G2_DISERTACION
Te digo lo mismo que a tu compi. Tenéis que poder dejar la disertación en 4 minutos máximo.
Hay que venir a clase!!!!!!
TEO_ISMAEL.FERNANDEZ.PLANA.G.2_DISERTACION
No sigues el esquema de la disertación ni tampoco utilizas el montaje discontinuo. No se puede leer tan descaradamente.
TEO_ANAIBAÑEZ_DISERTACIÓN INVERTIDA_G2_INMIGRACIÓN
Bien estructurada aunque yo hubiese seguido mencionando el número de cada argumento para orientar al público. Pero chica, esa cara que pones al final de sufrimiento dice mucho más que todos los argumentos... ;)
TEO_MªJesús Arjona_G2_Disertación invertida
No le veo mucho sentido a la introducción... Cuando dices "estoy aquí para dar una serie de premisas..." tienes que decir cuántas y enumerarlas brevemente para situar al público. Al final deberías volver a repetir las razones y resaltar claramente la tesis.
Un saludo,
Jon
TEO_Lucía González Gutiérrez_ G1_Disertación_La prohibición del Yihab en los colegios públicos
Destacaría el uso que haces de la comunicación no verbal a través de las manos. No obstante, si tu tesis es que se debería prohibir el uso del velo islámico en los colegios deberías ceñir tus argumentos a ese propósito y no irte tanto por los cerros... La divisio es importante porque se enumeran los argumentos que se van a dar. Recuerda el esquema es "Diles lo que les vas a decir", "Díselo" y "Diles lo que les has dicho.
EO_ Beatriz Barrio García_Disertación invertida_Educación obligatoria hasta los 16
Me gusta cómo empiezas. En la división deberías haber enumerado los argumentos que ibas a utilizar y en la peroratio (al final) deberías haber recapitulado los argumentos y resaltado tu tesis de nuevo.
TEO_Sofía Fdz-Vega_G1_Disertación_Los Alimentos Transgénicos
Bien pero te habrás dado cuenta de que los cambios de color no hacen sino desviar la atención de lo que estás diciendo...
TEO_Alejandro Malanda_G1_Monólogo "Las Peluquerías"
Bien. En los primerísimos planos verás que ganas en expresividad.
Teo_ Asun Castresana _ Disertación_Manipulación genética
No queda claro al principio cómo te posicionas. Debes definir mejor tu tesis y acotarla más. Al final lo haces bien pero debes también al principio.
TEO_Mª TERESA DÍAZ MARTÍNEZ_G.1_DISERTACIÓN_LA EUTANASIA
Te ciñes bien a la estructura de la disertación salvo al final que debías haber recapitulado los argumentos y haber resaltado de nuevo tu tesis.
TEO_IGNACIO_PEREZ_ANGULO_GRUPO2_MONOLOGO_LOS_ARBITROS
TEO_IGNACIO_PEREZ_ANGULO_GRUPO2_MONOLOGO_LOS_ARBITROS from Ignacio Pérez on Vimeo.
Echo de menos primerísimos planos.
TEO_SARAY GAMARRA MARTÍNEZ_GRUPO 1_DISERTACIÓN_"Redes Sociales"
Buen trabajo. La divisio está bien. No obstante al final estaría bien recapitular las tres razones de forma sintética. Acuérdate que el truco es "Diles lo que les vas a decir", "Díselo" y "Diles lo que les has dicho".
TEO ALBERTO GARRIDO MARTÍN G1 DISERTACIÓN INVERTIDA_ MAC VS PC
El exordio y la proposición están bien. No obstante en la divisio mencionas tres razones que luego desarrollas mucho más. La argumentatio, en este sentido queda confusa como podrás ver. La peroratio también está bien.
TEO_MANUEL ECHAVARRI SANCHEZ_GRUPO 1_ MONOLOGO: MARTES LOCOS, COBRAS LOCAS!
Buen trabajo pero ya te dije qué cosas funcionaban mejor y peor...
TEO_JUAN USSIA LARRAGAN_MONOLOGO_G2
Teo Juan Ussia Larragan Monologo G2 - Click here for another funny movie.
Le puedes dar más ritmo limando esas décimas de segundo entre corte y corte.
Nassim Haramein utiliza muy bien la ironía para transmitir sus conocimientos ;)
eo_ Sonia Redondo Gilmartín_ Monologo_ Grupo 1
Mejor. Aunque si te fijas, podrías apurar más en los cortes.
TEO_SERGIO DE CARLOS_GRUPO 2_MONÓLOGO
Lo puedes hacer mucho mejor y por cierto... dónde has estado este curso. Habrás venido a clase 5 o 6 veces. Participar en los debates es una parte esencial y tú no te has dejado ver.
TEO_Sara Escudero Garcia_GRUPO 2_Monologo_LAS EDADES
Echo de menos más ritmo en el montaje y le puedes meter bastante tijera... por cierto, ¿dónde has estado el último mes y medio de clase?
Sara Payo Marné_Monólogo_Grupo1_Madre no hay más que una
Bien pero echo de menos más primerísimos planos... cuidado con los planos a contraluz que no se te ve...
TEO_carolina_tejedor_mantecon_G1_Las chicas también cagamos
Angelina grande!! Me has tocado el corazón con tanta cagada... :)
sábado, 5 de junio de 2010
TEO_DAVIDDELGADO_G2_MONOLOGO
Como hablamos los planos que mejor funcionan son los más cercanos... le podrías meter tijera.
TEO_MarcosNuñezCid_G1_Monologo_Somos diferentes
Muy bien en expresividad. Pero ¿y el montaje discontinuo?
TEO_Leticia del barrio del Pozo_Grupo2_Monologo
Muy bien pero ¿qué significa "el nivel por el que se llegan"?
TEO_MARIOREDECILLA_GRUPO2_MONOLOGO
No echo en falta el montaje discontinuo porque lo tienes muy bien memorizado. Buen trabajo.
Monologo_Antonio_Fernandez_Baeza_G1
Puedes mejorar el ritmo del montaje. Ojo con la pronunciación... al grabarlo frase por frase podrías haberte preocupado más al respecto
TEO_MARCOS_G_RAYADO_MONOLOGO_LOS_PROFESORES
Algunas partes más conseguidas que otras pero bien... de todos modos aunque no llegas a los 3 minutos puedes dejarlo así...
TEO_Elena Chocán Fernández_G2_monologo
Cortas mucho los planos pero en el montaje dejas demasiado tiempo a veces...
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